孝感一中期中教学常规检查通报

为了加强教学常规管理，落实教学教研工作计划，在高一高二期中考试和高三五月联考期间，教学与教研中心组织对全体教师本学期教学常规进行了检查，并通过问卷调查的方式了解教师的教学基本情况，现将结果通报如下：

一、常规检查方面

全体教师都能按时上交备课资料和听课笔记，绝大多数教师工作认真，书写规范，教学环节齐全，设计合理，教学目标明确，教学重难点突出，教学过程详实具体，部分教师还有很多重难点标记，课后反思等。其中高一年级A等26人B等25人C等5人；高二年级A等23人B等23人C等5人；高三年级A等29人B等24人C等3人。

存在的问题：

1、部分教案内容简略，数量不足。

2、部分教案停留在知识点的罗列上，教法、学法缺少。

3、少数集体教案无二次备课痕迹。

4、大部分教案不注重教学反思，反思数量不多。

5、少数教师听课记录不全，无点评。

建议：

1、四十岁以上中青年教师集体教案一定要有二次备课的修改痕迹和批注。

2、要落实教案书写各环节，突出重难点。

3、听课记录要完整，做到有思考、有评价、有建议。

4、要重视教学反思和经验积累，不断提高教育教学水平。

二、学生评教方面

本次评教从了解学生、准备充分、课前候课、课堂互动、课堂节奏、笔记检查、作业批改、占用时间、总体评价等九个方面进行了调查,下面就总体情况统计如下：

1、学生对教师的总体满意度高，绝大多数教师的教学受到学生的肯定和好评。

2、高一年级评价平均得分最高的两项是：作业批改及时、上课准备充分；有待进一步改进的是:笔记检查、课前候课。

3、高二年级评价平均得分最高的两项是：了解学生、上课准备充分；有待进一步改进的是：课堂互动、占用时间。

4、高三年级评价平均得分最高的两项是：了解学生、课前候课；有待进一步改进的是课堂互动 、占用时间。

学生评教活动总体上是客观的、公正的，希望各年级、各教师正确对待评教结果，认真总结分析，查找不足，真正做到以评促教。